迎六一(one)·樂運動

　　五月，春夏之交，氣候宜人(people)，又因着孩子們(them)最喜歡的(of)六一(one)兒童節即将到(arrive)來(Come)，這(this)也注定是(yes)一(one)個(indivual)活動較多的(of)月份。從今天開始，小愛老師跟大(big)家一(one)起分享那些快樂迎六一(one)的(of)遊戲和(and)活動。

　　活動主題

　　迎六一(one)·愛童年·樂運動

　　活動方式

　　園内親子運動會或者園外親子拓展活動

　　活動時(hour)間

　　五月某個(indivual)周末

　　活動一(one)：戶外親子拓展

　　适合對象：

　　中大(big)班幼兒及家長

　　活動目的(of)：

　　拓展幼兒的(of)視野及社會交往能力， 增強集體榮譽感；

　　培養幼兒的(of)團隊合作(do)意識，磨煉孩子們(them)的(of)意志；

　　樹立共同的(of)目标感、責任感，形成積極主動互助的(of)班級氣氛。

　　服裝要(want)求：

　　教師---統一(one)園服或者工裝

　　幼兒---園服或班級自行統一(one)服裝

　　以(by)輕便、适宜活動爲(for)主。

　　活動物資準備：

　　1.安全責任書、獎牌、小印章、頒獎台、紅絨布、台簽、

　　2.遊戲踩點及線路圖（選擇當地(land)相對安全、開闊的(of)公園、植物園等）

　　3.應急醫用(use)物品

　　4.定向點的(of)遊戲材料-----各班級老師

　　活動流程：

　　（一(one)）全園集合：

　　早6:50----教師集合時(hour)間

　　7:40----幼兒及家長集合時(hour)間

　　（二）整隊，全體小朋友及家長分别站隊集合，統一(one)喊出(out)各班級的(of)口号，鼓舞氣勢！

　　（三）介紹活動流程，并進行安全教育，重點強調活動期間的(of)人(people)身、财産等安全，請家長和(and)老師全程關注。

　　（四）由每個(indivual)班級派出(out)家長、幼兒代表，進行第一(one)輪遊戲，根據遊戲結果決定出(out)發順序。

　　遊戲推薦:

　　1、你投我(I)閃

　　準 備：提前準備瓶蓋（或沙包、小球等）

　　玩 法：每班派出(out)兩名家長兩名幼兒，家長站在(exist)中間指定區域内，幼兒站區域外，間隔一(one)定距離，由幼兒投擲，家長躲閃，按照淘汰順序，确定出(out)發順序，規定時(hour)間内堅持到(arrive)最後的(of)第一(one)個(indivual)出(out)發。

　　2、黑白配，或者剪子包袱錘

　　（五）闖關：

　　根據人(people)數多少在(exist)活動地(land)點選取4-6個(indivual)闖關點。

　　1、出(out)發前，每班以(by)5-6人(people)分爲(for)一(one)個(indivual)小組，以(by)小組爲(for)單位出(out)發。

　　2、每個(indivual)小組拿簡易地(land)圖，尋找關卡，并完成闖關遊戲。

　　遊戲推薦

　　1、不(No)倒森林：

　　在(exist)規定時(hour)間内，所有人(people)完成步調一(one)緻的(of)位置更換，同時(hour)保持竹竿不(No)倒。家長、孩子共同參與完成；小組人(people)數：10-20人(people)。

　　家長和(and)孩子圍成一(one)個(indivual)圈，每人(people)手持一(one)根竹竿立在(exist)地(land)上(superior)，棍子不(No)動，人(people)迅速向順時(hour)針方向移動并按住前面孩子的(of)棍子，不(No)能讓棍子倒下。

　　2、吃餅幹（趣味）

　　每個(indivual)小組派10位參加，進行吃餅幹遊戲。餅幹放在(exist)鼻子上(superior)，不(No)用(use)手幫忙，吃到(arrive)嘴裏算完成。

　　3、連體人(people)

　　 遊戲目的(of)：

　　訓練幼兒方向感，鍛煉幼兒後退走的(of)能力，同時(hour)讓父母和(and)幼兒在(exist)親子互動中感受到(arrive)遊戲的(of)别樣樂趣。

　　适宜年齡及遊戲人(people)數：

　　适合4歲～6歲孩子及其家長，共10人(people)左右。

　　遊戲準備：

　　 一(one)塊較平坦的(of)空場地(land)，幼兒熟悉自己父母的(of)姓名。

　　 遊戲玩法：

　　 （1）幼兒與爸爸或媽媽排成兩排面對面站好，然後轉身背靠背，各自向前走十步，任意一(one)個(indivual)橫排的(of)人(people)互相交換排列順序。

　　（2）老師說：“大(big)家去找自己的(of)家人(people)吧!”

　　（3）兩排人(people)一(one)起把雙手放在(exist)背後．開始倒退走，一(one)邊後退，一(one)邊喊自己的(of)爸爸或媽媽并對話。

　　 （4）喊聲可以(by)盡量響亮，但不(No)能把頭轉過去。誰最先與爸爸或媽媽的(of)手連接在(exist)一(one)起，誰就勝出(out)。

　　 注意事項：

　　 選擇平坦且無障礙物的(of)場地(land)，以(by)免幼兒在(exist)背對走的(of)時(hour)候絆倒發生(born)危險。

　　長和(and)孩子們(them)，進行第二關、第三關、第四關，最後各班級組織拉歌比賽，合影留念，野餐結束。

　　5、同手同腳

　　遊戲目的(of)：

　　增進幼兒手臂的(of)力量，發展靈活性和(and)協調性，并加強幼兒障礙走、跑的(of)能力。

　　遊戲準備：繩子若幹。

　　遊戲玩法：

　　每人(people)把左手和(and)左腳用(use)一(one)根繩子連起來(Come)，右手和(and)右腳用(use)另一(one)根繩子連起來(Come)，準 備一(one)條長10米的(of)路作(do)爲(for)比賽場地(land)。

　　以(by)接力賽形式進行，裁判下令出(out)發後，遊戲者開始朝終點走，然後返回。最快全部返回的(of)一(one)組是(yes)優勝者。

　　注意事項：

　　注意場地(land)是(yes)否平整，避免摔倒時(hour)磕傷。拴綁繩子時(hour)要(want)拴緊一(one)點，避免遊戲中滑落。

　　6、你追我(I)趕

　　遊戲目的(of)：

　　訓練孩子雙腳并跳的(of)能力，練習抛丢物品的(of)動作(do)，感知力量與距離的(of)關系。

　　準備道具：

　　墊布或報紙。

　　遊戲說明：

　　（1）将墊坐布或報紙折疊成雙腳可以(by)站立的(of)大(big)小。

　　（2）折好後每人(people)兩張。先将一(one)塊輕輕抛向前方，雙腳并跳到(arrive)這(this)塊墊子上(superior)，再将手中另一(one)塊墊子向前抛出(out)又跳上(superior)，以(by)同樣方法輪流抛出(out)墊子并跳上(superior)前進。全員借力完成。

　　注意事項：

　　折疊墊子時(hour)大(big)小以(by)能容納自己的(of)雙腳爲(for)宜，抛丢墊子的(of)距離要(want)考慮自己的(of)并跳能力，家長在(exist)遊戲時(hour)不(No)要(want)吝啬自己的(of)鼓勵。

　　（六）合影

　　闖關結束回到(arrive)集合點拍照留念

　　（七）野餐

　　如果有條件也可以(by)全班一(one)起進行野餐活動。

　　活動二：親子運動會

　　活動宗旨

　　1、激發教師、孩子的(of)精、氣、神，感受運動的(of)快樂和(and)魅力。

　　2、讓家長直觀感受孩子的(of)成長變化。

　　3、提供親子遊戲互動的(of)機會，促進家園同盟的(of)達成。

　　活動時(hour)間

　　五月某周末上(superior)午

　　活動地(land)點

　　幼兒園運動場，如果全園一(one)起舉行也可以(by)考慮借用(use)附近學校的(of)大(big)操場

　　活動準備

　　1、進行場地(land)規劃、布置，音樂調試，道具準備等。

　　2、以(by)級部爲(for)單位，選擇本級部遊戲内容，梳理本級部遊戲方案。

　　參加人(people)員

　　各班教師幼兒及家長

　　活動程序

　　（一(one)）入場

　　有條件的(of)幼兒園可以(by)請家園合作(do)，以(by)孩子們(them)最喜歡的(of)方式入場。

　　例如：服裝上(superior)——56個(indivual)民族系列、海陸空戰隊系列、各種卡通人(people)物系列；方式上(superior)——輪滑入場、扭扭車入場、滑闆入場等等。

　　（二）全體升國(country)旗、唱國(country)歌。

　　（三）園長講話

　　（四）分級部進行親子運動會

　　（五）頒獎、班級合影、結束

　　人(people)員安排

　　總指揮：園長

　　活動現場調控負責人(people)：園務會、體育教研組

　　場務：保研部門——準備急救箱、水、垃圾袋等

　　場地(land)布置：辦公室（條幅）

　　現場音樂等：音樂老師

　　攝影攝像：每班可動員家長

　　現場安保：辦公室

　　場地(land)規劃及細節要(want)求（一(one)）嚴格入場時(hour)間，做好體溫檢測，有序入場

　　1、規定時(hour)間家長幼兒園按班級錯峰集合，在(exist)規定位置，有序站隊，辦公室、門衛核對接送卡，保健大(big)夫負責體溫檢測，請家長出(out)示健康碼，班級教師維持秩序，依次入場。

　　注：提前通知家長，确定健康狀況，并提醒現場檢查健康碼。

　　2、入場後，各班級快速進入指定區域就坐。

　　（二）場内位置固定，确保現場秩序。

　　1、按級部确定現場位置，中大(big)班幼兒在(exist)前，家長在(exist)後，可提前溝通家長自帶小馬紮；小班托班家長陪坐幼兒身邊。

　　2、過程中除參加比賽，請勿于(At)班級區域就坐。

　　（三）級部遊戲組織配合到(arrive)位，提前準備到(arrive)位。

　　（1）每個(indivual)遊戲，有1-2名負責老師，就遊戲的(of)準備、實施全程負責。

　　（2）有一(one)名老師負責遊戲的(of)配合、器械擺放等；事前有溝通，有演練。

　　老師們(them)提前準備好遊戲用(use)到(arrive)的(of)道具，提前一(one)天聯系辦公室，統一(one)運送至對面相應位置操場。