兒童是(yes)祖國(country)的(of)花朵，

是(yes)一(one)句人(people)人(people)都知道的(of)老話，

但怎麽就是(yes)有人(people)非要(want)惦記着别人(people)家的(of)花朵呢！

打擊“兒童拐賣”，加強兒童自我(I)保護意識！

讓我(I)們(them)一(one)起走進幼兒園，

看看老師是(yes)怎樣做模拟練習的(of)。

家長們(them)可以(by)參考借鑒，

讓安全教育成爲(for)每日生(born)活中的(of)必修課。

小劇場1

提供好吃好玩的(of)

課堂上(superior)，王老師扮演一(one)位陌生(born)的(of)阿姨，高老師穿上(superior)卡通服扮演小朋友冬冬。陌生(born)阿姨親切地(land)對冬冬說：“小朋友，你爸爸媽媽呢？我(I)這(this)裏有好吃的(of)糖果，我(I)帶你去找爸爸媽媽吧。”然後牽着小朋友的(of)手往别處走。

看着情景劇的(of)觀衆小朋友們(them)，有的(of)人(people)喊出(out)了(Got it)聲：“不(No)行！不(No)能跟陌生(born)人(people)走！”

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老師點評

這(this)位小朋友說得非常好。平時(hour)在(exist)家裏，家長們(them)也要(want)提醒孩子，陌生(born)人(people)不(No)會無緣無故給你糖果和(and)玩具，有可能是(yes)有他(he)自己的(of)目的(of)。所以(by)，不(No)要(want)吃陌生(born)人(people)給的(of)東西，不(No)要(want)拿陌生(born)人(people)的(of)玩具。

每個(indivual)孩子必知的(of)“保命童謠”：

小劇場2

知道孩子的(of)名字

課堂上(superior)，老師給小朋友們(them)講了(Got it)一(one)個(indivual)故事。

豆豆3歲半，上(superior)小班。一(one)個(indivual)下雨天，媽媽由于(At)加班不(No)能按時(hour)接豆豆，給幼兒園老師打電話告訴豆豆，讓小姨去接寶寶回家。放學後，有一(one)位老師沒見過的(of)阿姨來(Come)接豆豆，并且跟老師說：“您好，我(I)是(yes)來(Come)接豆豆的(of)。她媽媽有事，讓我(I)來(Come)接她回家。”“請問您是(yes)哪位？”老師正詢問着，豆豆的(of)小姨到(arrive)了(Got it)，趕緊向老師解釋：“不(No)好意思，路上(superior)堵車，耽誤了(Got it)時(hour)間。”那位陌生(born)的(of)阿姨匆匆消失了(Got it)。

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老師點評

知道孩子的(of)名字、家庭住址的(of)拐騙者最具迷惑性。現在(exist)的(of)網絡很發達，有些媽媽喜歡在(exist)網絡上(superior)曬寶寶的(of)照片，于(At)是(yes)，那些别有用(use)心的(of)拐騙者早早就掌握了(Got it)孩子的(of)名字、家庭住址和(and)幼兒園情況。

在(exist)幼兒園裏，老師會把好關，向對方多問幾個(indivual)問題，對方總會露出(out)破綻的(of)。而家長們(them)也需要(want)格外留心，在(exist)網上(superior)曬寶寶的(of)同時(hour)，要(want)想到(arrive)保護好自己家孩子的(of)隐私。

小劇場3

請孩子帶路

活動上(superior)，老師扮演一(one)位陌生(born)的(of)叔叔，另一(one)位老師穿上(superior)卡通服扮演小朋友樂樂。已經上(superior)大(big)班的(of)樂樂是(yes)一(one)個(indivual)喜歡熱心助人(people)的(of)寶寶。這(this)一(one)天，樂樂在(exist)院子裏玩。走過來(Come)一(one)位外地(land)口音的(of)男子，對樂樂說：“小朋友，我(I)想去這(this)附近的(of)商場，不(No)認識路，你能告訴我(I)怎麽走嗎？”

樂樂熱心地(land)給他(he)指了(Got it)路，男子又說：“要(want)拐好幾個(indivual)彎呀，你能做件好事給我(I)引路嗎？”樂樂猶豫了(Got it)一(one)下，但一(one)想路不(No)遠，便答應下來(Come)。剛走出(out)一(one)點兒，老師扮演的(of)媽媽就喊了(Got it)一(one)聲：“樂樂，媽媽回來(Come)啦！”

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老師點評

家長們(them)都希望寶貝能幹又熱心，不(No)過還是(yes)要(want)教會孩子，有人(people)來(Come)問路的(of)時(hour)候，小朋友盡量不(No)要(want)自己回答，還是(yes)跑到(arrive)家人(people)身邊，讓家人(people)來(Come)指路會比較好。

▲ 王大(big)偉：中國(country)人(people)民公安大(big)學犯罪學系教授

【正确自救，爲(for)孩子講解拐騙犯常用(use)手法】

拐騙犯拐帶孩子常見的(of)手法有3招，爸爸媽媽應該抓住機會就講解給孩子聽，提醒孩子做好防備。

1.偷

如果陌生(born)人(people)向孩子套近乎，企圖偷抱孩子，教授孩子應該大(big)聲呼叫或者告訴在(exist)場的(of)其他(he)人(people)自己不(No)認識對方。

2.騙

教授孩子不(No)接受陌生(born)人(people)任何饋贈，如玩具、食物等。拒絕跟陌生(born)人(people)離開爸爸媽媽的(of)視線範圍。從小就灌輸孩子不(No)貪便宜的(of)好習慣，正常面對、接受并解決孩子的(of)欲望，令孩子知道自己能通過正常途徑獲得自己想要(want)的(of)東西。

3.搶

帶孩子外出(out)旅遊，家長可以(by)準備一(one)些器材或者設備來(Come)降低被拐騙犯盯上(superior)的(of)概率。爲(for)此，可以(by)在(exist)生(born)活中準備好輕便傘車、防走失背帶、防走失器、報警器、智能定位器等等。

另外，一(one)定要(want)告訴孩子隻要(want)有陌生(born)人(people)把手放在(exist)孩子的(of)肩膀上(superior)必須大(big)聲尖叫，做出(out)大(big)幅度動作(do)引起路人(people)注意，并呼救，如身上(superior)有報警器要(want)按響。要(want)教授孩子正确自救，先保護自己，再伺機求救。

【竭盡全力，借助一(one)切外界力量 】

俗話說，不(No)怕一(one)萬，就怕萬一(one)。如果萬一(one)孩子不(No)慎丢失，除了(Got it)第一(one)時(hour)間報警，爸爸媽媽們(them)在(exist)黃金時(hour)間段裏做這(this)幾件事非常有必要(want)：

1.調監控查看視頻。

媽媽原地(land)等待，爸爸立馬在(exist)就近找監控器，查看視頻。

2.廣播找人(people)。

提供孩子清晰照片、明确标出(out)孩子的(of)特征衣着、走失位置、告知家長聯系方式。

3.十人(people)四追。

媽媽原地(land)不(No)動，以(by)防孩子原地(land)返回。爸爸召集8人(people)尋找。4人(people)分别向東西南北4個(indivual)方向在(exist)2公裏以(by)内沿大(big)路尋找；4人(people)前往附近的(of)火車站、汽車站尋找，以(by)免拐騙犯抱走孩子後逃往另一(one)個(indivual)城市。

4.借助媒體以(by)及一(one)切可以(by)借助的(of)力量尋找.

總而言之，爸爸媽媽必須在(exist)黃金時(hour)間段積極開展自救，不(No)放棄。