怎麽樣的(of)家庭，能給孩子帶來(Come)最好的(of)教育？
清華附小校長窦桂梅給出(out)了(Got it)她與衆不(No)同的(of)答案：
“一(one)個(indivual)孩子的(of)成長，需要(want)糖，也需要(want)鈣，同時(hour)需要(want)鹽。”
“糖是(yes)關愛、鼓勵，鈣是(yes)自強自立，鹽是(yes)直面挫折苦難，這(this)三樣東西在(exist)教育中一(one)個(indivual)都不(No)能少。”
深以(by)爲(for)然。
在(exist)家庭教育的(of)這(this)口大(big)鍋裏，我(I)們(them)要(want)懂得合理有序放糖、鹽、鈣、“湯”才會營養全面，孩子才會成爲(for)一(one)個(indivual)溫暖有愛、富有擔當、勇敢堅強的(of)人(people)。
先放“糖”，順應孩子的(of)天性
專家指出(out)，甜的(of)食物能滿足大(big)腦對能量的(of)需求，能讓人(people)心情愉悅。
每個(indivual)孩子天生(born)都是(yes)愛“糖”的(of)，當小小的(of)舌尖觸碰到(arrive)那一(one)抹甜，總能手舞足蹈，神情雀躍。
家庭教育中的(of)“糖”，就是(yes)父母的(of)關愛和(and)鼓勵，它像節日的(of)巧克力，充滿着甜蜜溫馨，能讓孩子放松身心，找回自己的(of)天性。
隻要(want)父母舍得用(use)欣賞和(and)鼓勵的(of)言語，編織成甜蜜的(of)愛，隻要(want)父母願意用(use)溫暖和(and)包容的(of)深情，陪孩子走過長長的(of)童年、少年甚至青年時(hour)光，孩子自然會充滿信心，在(exist)前行路上(superior)遇見最美好的(of)自己。
加點“鹽”，教孩子面對生(born)活的(of)挫折
有位哲學家說過：“磨難，苦難，掙紮，這(this)是(yes)成長的(of)過程。”在(exist)教育這(this)口大(big)鍋裏，要(want)想孩子成長得豐富多元，自然也少不(No)了(Got it)“鹽”這(this)個(indivual)至關重要(want)的(of)調料。
給孩子的(of)教育裏加點“鹽”，就是(yes)要(want)讓他(he)們(them)明白，生(born)活并不(No)總是(yes)一(one)帆風順，不(No)可避免地(land)會遇到(arrive)各種困難和(and)挑戰。
一(one)個(indivual)小男孩從小跟随母親到(arrive)青島打拼。冬日的(of)夜晚寒風蕭瑟，人(people)們(them)都在(exist)溫暖的(of)家裏享受閑暇時(hour)光，他(he)和(and)媽媽的(of)烤地(land)瓜攤卻開始了(Got it)一(one)天中最忙碌的(of)時(hour)刻。
媽媽忙着烤地(land)瓜時(hour)，男孩就趴在(exist)垃圾筒上(superior)認真地(land)寫作(do)業。
這(this)位媽媽用(use)自己的(of)行爲(for)給孩子熬了(Got it)一(one)碗濃濃的(of)加“鹽”的(of)湯。
那些鹹味混合着生(born)活的(of)苦澀，讓孩子懂得了(Got it)堅強。
成長的(of)過程，本來(Come)就是(yes)一(one)個(indivual)不(No)斷摔倒再爬起來(Come)的(of)過程。每一(one)個(indivual)人(people)都可以(by)從挫折中學到(arrive)一(one)定的(of)知識、經驗和(and)勇氣，得到(arrive)最豐厚的(of)戰利品。
所以(by)，即使再愛孩子，我(I)們(them)也要(want)在(exist)他(he)們(them)的(of)成長路上(superior)撒下一(one)把“鹽”，不(No)刻意規避生(born)活的(of)“不(No)容易”，讓孩子提前有切膚之痛，才不(No)會在(exist)遭遇挫折時(hour)一(one)蹶不(No)振。
補補“鈣”，讓孩子自強自立
有句話說得很好：“父母真正成功的(of)愛，就是(yes)讓孩子盡早作(do)爲(for)一(one)個(indivual)獨立的(of)個(indivual)體從你的(of)生(born)命中分離出(out)去，這(this)種分離越早，你就越成功。”
讓孩子成爲(for)一(one)個(indivual)獨立的(of)個(indivual)體面對生(born)活，補“鈣”是(yes)家庭教育中必不(No)可少的(of)。
我(I)們(them)熟知的(of)“狐狸法則”中，成年後的(of)狐狸不(No)能和(and)父母在(exist)一(one)起生(born)活，它們(them)必須獨立養活自己，一(one)切都要(want)靠自己。
浙江海甯10歲的(of)小姑娘鄢張雅，父母都是(yes)海甯市中醫院的(of)醫生(born)，她是(yes)家中的(of)獨生(born)女，卻從不(No)嬌氣。
每天放學自己回家，還獨自去菜場買菜，回家做飯，等爸爸媽媽下班就有熱氣騰騰的(of)飯菜吃。
鄢張雅說得最多的(of)一(one)句話是(yes)：“讓我(I)試試看，我(I)一(one)定行的(of)。”
孩子的(of)獨立與自立，與父母的(of)培養分不(No)開。恰如鄢張雅的(of)媽媽所說：“要(want)她成長，就要(want)她獨立，這(this)個(indivual)過程是(yes)在(exist)我(I)們(them)的(of)眼睛底下時(hour)刻關注着的(of)。”
不(No)得不(No)說，這(this)位母親太睿智了(Got it)！
父母學會适當地(land)放手，讓孩子在(exist)生(born)活中嘗試“自己來(Come)”，這(this)就是(yes)給孩子最好的(of)“補鈣”。
當孩子有了(Got it)生(born)命的(of)尊嚴，就可以(by)在(exist)無人(people)撐傘的(of)雨中奮力奔跑，拼命追求那個(indivual)“最好的(of)自己”。
