日常生(born)活中，孩子會帶給我(I)們(them)很多驚喜，讓我(I)們(them)忍不(No)住誇贊。不(No)過贊美孩子也有大(big)學問，研究表明，總是(yes)說“你真棒“、”你真聰明“，并不(No)利于(At)孩子的(of)長遠發展。取而代之，我(I)們(them)可以(by)贊美孩子的(of)努力，做事的(of)過程，或是(yes)思路等等。讓我(I)們(them)用(use)有效的(of)稱贊，不(No)浪費孩子成長的(of)每一(one)個(indivual)契機。

到(arrive)了(Got it)我(I)們(them)這(this)一(one)代，基本上(superior)都知道教育孩子要(want)“正面激勵”，但是(yes)整天“寶寶真棒！”“寶寶太厲害了(Got it)！”這(this)麽一(one)味地(land)誇，真的(of)好嗎？萬一(one)哪天沒人(people)誇了(Got it)，孩子心裏難道不(No)會有落差？所以(by)，誇孩子可以(by)，但要(want)講究方式方法。

如何表達才是(yes)對孩子最适用(use)的(of)誇獎方式呢？一(one)起來(Come)看看這(this)些基礎的(of)表達方式，誇孩子要(want)誇到(arrive)點上(superior)！

1.誇具體不(No)誇全部

“寶寶真棒”，這(this)樣的(of)表揚對家長來(Come)說真是(yes)輕車熟路。在(exist)家長眼裏，孩子的(of)每一(one)個(indivual)成長細節都是(yes)值得驚歎和(and)贊美的(of)——寶寶會笑了(Got it)，寶寶會翻身了(Got it)，寶寶會蹦了(Got it)，寶寶說話了(Got it)……就是(yes)在(exist)這(this)種不(No)斷的(of)驚喜中，家長已經習慣于(At)對着孩子說出(out)“真棒！”、“真好！”這(this)樣的(of)評價，甚至一(one)句輕輕的(of)“啊”都充滿着贊賞的(of)語氣。

家長随口的(of)誇獎，可能意識不(No)到(arrive)會帶來(Come)怎樣的(of)消極影響，直到(arrive)有一(one)天，發現孩子變得害怕失敗，經不(No)起一(one)丁點兒挫折。 總是(yes)籠統地(land)表揚孩子，比如你真棒，會讓孩子無所适從。

也許孩子隻是(yes)端了(Got it)一(one)次飯，媽媽與其興高采烈地(land)表示“好孩子，你真棒”，不(No)如告訴他(he)“謝謝你幫媽媽端飯，媽媽很開心”。有針對性的(of)具體表揚會讓孩子更容易理解，并且知道今後應該怎麽做，如何努力。

2.誇努力不(No)誇聰明

“你真聰明！”——又一(one)個(indivual)家長慣用(use)的(of)評語。家長對孩子的(of)每一(one)個(indivual)進步如果都用(use)“聰明”來(Come)定義， 結果隻能是(yes)讓孩子覺得好成績是(yes)與聰明劃等号，一(one)方面他(he)會變得“自負”而非“自信”，另一(one)方面，他(he)們(them)面對挑戰會采取回避，因爲(for)不(No)想出(out)現與聰明不(No)相符的(of)結果。

美國(country)的(of)研究人(people)員讓幼兒園孩子解決了(Got it)一(one)些難題，然後，對一(one)半的(of)孩子說：“答對了(Got it)8道題，你們(them)很聰明。”對另一(one)半說：“答對8道題，你們(them)很努力。”

接着給他(he)們(them)兩種任務選擇：一(one)種是(yes)可能出(out)一(one)些差錯，但最終能學到(arrive)新東西的(of)任務；另一(one)種是(yes)有把握能夠做得非常好的(of)。結果2/3的(of)被誇聰明的(of)孩子選擇容易完成的(of)；被誇努力的(of)孩子90%選擇了(Got it)具有挑戰性的(of)任務。

3.誇事實不(No)誇人(people)格

“好寶寶”這(this)樣的(of)話是(yes)典型的(of)“誇人(people)格”，家長們(them)會無心地(land)将其挂在(exist)嘴。但“好”是(yes)一(one)個(indivual)很虛無的(of)概念，如果孩子總被扣上(superior)這(this)樣一(one)頂大(big)帽子，對他(he)反而是(yes)種壓力。

成年人(people)也是(yes)，當領導不(No)斷誇獎你時(hour)，開始還會沾沾自喜，但慢慢地(land)就會感覺到(arrive)壓力，甚至不(No)想做得完美，以(by)便得到(arrive)喘息的(of)機會。如果家長的(of)稱贊總是(yes)“言過其實”，孩子也會有壓力，覺得自己不(No)配這(this)樣的(of)贊美。他(he)們(them)會怎麽辦呢？那就是(yes)在(exist)你剛剛贊美完他(he)的(of)時(hour)候，他(he)就做出(out)讓你頭疼的(of)事情，以(by)示“真誠”。