近年來(Come)，在(exist)校園風的(of)驅動下，輕運動風校服已成爲(for)一(one)種潮流。伴随着我(I)們(them)走遍校園的(of)運動校服深深地(land)影響着時(hour)裝設計師的(of)作(do)品。在(exist)現階段，在(exist)時(hour)尚圈，在(exist)明星圈，在(exist)生(born)活中，你可以(by)看到(arrive)越來(Come)越多的(of)人(people)的(of)服裝設計，突出(out)了(Got it)運動風格的(of)元素。“校服褲子”和(and)“校服夾克”已成爲(for)世界各地(land)街頭攝影中最受歡迎的(of)作(do)品。校園風尚以(by)公衆認可和(and)歡迎的(of)方式展現其時(hour)尚魅力。不(No)久前，韓國(country)學生(born)對“中國(country)制服”的(of)狂熱。這(this)讓我(I)們(them)有點自我(I)懷疑：我(I)們(them)從未喜歡過的(of)運動服，爲(for)什麽它在(exist)國(country)際時(hour)尚界和(and)韓國(country)流行?在(exist)這(this)個(indivual)問題上(superior)，讓小編帶你更接近科學…
這(this)種寬版運動校服可能是(yes)我(I)們(them)成長過程中最常見的(of)，伴随着我(I)們(them)整個(indivual)青少年時(hour)期，對我(I)們(them)日常穿着類别的(of)影響最深遠。20世紀90年代興起，爲(for)适應加強民族團結、鼓勵運動、培養學生(born)的(of)整體形象和(and)團隊精神的(of)趨勢，以(by)藍、紅、綠、白爲(for)主要(want)色彩，單一(one)類别的(of)形象進入了(Got it)社會。與偶像劇中經常出(out)現的(of)日本和(and)韓國(country)版本的(of)校服不(No)同，通常情況是(yes)這(this)樣的(of)：西服、裙子、襯衫、領帶生(born)動地(land)襯托了(Got it)學生(born)的(of)青春氣質。因爲(for)他(he)們(them)都采用(use)校服定制，價格更貴，而且由于(At)他(he)們(them)的(of)自我(I)修養，保持學生(born)姿态的(of)要(want)求更高。
人(people)們(them)總是(yes)認爲(for)“别人(people)的(of)孩子都很好”，韓國(country)人(people)的(of)校服解決了(Got it)美貌的(of)問題，但“不(No)舒服”已成爲(for)他(he)們(them)的(of)另一(one)個(indivual)問題，所以(by)很多日韓學生(born)都稱贊中國(country)人(people)的(of)校服“随意而輕松”。但這(this)能糾正中國(country)傳統運動校服的(of)名稱嗎?讓我(I)們(them)總結一(one)下中國(country)和(and)韓國(country)網民對運動服的(of)看法：
如你所見，韓國(country)學生(born)對中國(country)校服的(of)認可，事實上(superior)，這(this)是(yes)中國(country)校服的(of)缺點。以(by)及國(country)際時(hour)尚界對運動服裝的(of)追求，這(this)也是(yes)仔細重新設計和(and)搭配的(of)結果。寬容，不(No)需要(want)改變，不(No)需要(want)細心照顧，是(yes)孩子們(them)努力做到(arrive)方便和(and)容易的(of)一(one)種心态，但培養他(he)們(them)嚴謹、審美、識字、禮儀和(and)場合的(of)習慣是(yes)沒有幫助的(of)。運動服不(No)是(yes)錯的(of)，但在(exist)很多細節上(superior)。例如，樣式、顔色、搭配等。中國(country)的(of)校服還有很大(big)的(of)改進空間。中國(country)的(of)運動校服正努力強調文化與實用(use)、美與功能。孩子們(them)每天都穿“運動校服”。它應該是(yes)成長的(of)關懷、教育的(of)載體、文化的(of)表現和(and)青年的(of)記憶。
關于(At)文化的(of)影響：在(exist)深入培養學校曆史和(and)教育精神的(of)基礎上(superior)，注重探索校服的(of)文化屬性和(and)精神表現。在(exist)最符合中國(country)學生(born)需求的(of)運動服上(superior)，要(want)把學校獨有的(of)文化元素和(and)教育精神融爲(for)一(one)體，賦予校服“生(born)命”。
在(exist)風格和(and)功能方面：關注兒童的(of)年齡、性别、學習和(and)生(born)活特點，優化衣領、袖口、配色、下擺等設計細節。它既有優美的(of)元素，又有實用(use)的(of)設計。同時(hour)，面料選擇吸潮、吸汗、舒适、耐磨，專爲(for)青少年開發的(of)服裝面料。
關于(At)類别的(of)搭配：豐富的(of)分類，讓孩子有更多的(of)性和(and)選擇。通過校服定制設計，這(this)些青少年喜愛的(of)物品，如衛生(born)服、運動服和(and)棒球服，被整合到(arrive)學校制服系統中。在(exist)保證團結的(of)基礎上(superior)，允許學生(born)自主選擇，讓學生(born)的(of)青春更加豐富多彩。
說到(arrive)校服，很多人(people)都沒有很“漂亮”的(of)記憶：爲(for)了(Got it)身材高大(big)，又胖又瘦，可以(by)穿，有點太寬;雖然爲(for)了(Got it)運動方便，但所用(use)的(of)材料不(No)是(yes)很透氣和(and)舒适。今年到(arrive)目前爲(for)止，全國(country)政協兩會都提出(out)了(Got it)“淘汰劣質制服”的(of)建議。然而，“校服錢”曾經是(yes)我(I)們(them)的(of)“diss”，在(exist)今年的(of)時(hour)尚界掀起了(Got it)一(one)股“運動風”。我(I)很驚訝地(land)聽到(arrive)，被“褶”扔掉的(of)運動褲又難看又着火了(Got it)。他(he)們(them)經常出(out)現在(exist)時(hour)裝周秀和(and)時(hour)尚人(people)士的(of)街頭派對上(superior)。許多明星也被拍到(arrive)穿着舒适的(of)運動褲“凹形”在(exist)機場。雖然看起來(Come)是(yes)同款運動褲，但在(exist)細節上(superior)也有所改進，比如褲腳的(of)開口，這(this)不(No)僅有了(Got it)更時(hour)尚的(of)感覺，而且使腿看起來(Come)更長，這(this)樣細腳踝就可以(by)露出(out)來(Come)了(Got it)。此外，運動褲的(of)長度也有所增加，甚至成爲(for)“落地(land)衣”，增添了(Got it)幾分懶惰和(and)休閑。在(exist)顔色方面，黑色是(yes)最安全的(of)，側面的(of)垂直條紋是(yes)最薄的(of)。紅色和(and)藍色運動褲是(yes)我(I)們(them)最熟悉的(of)。雖然增加了(Got it)時(hour)尚元素，但仍有令人(people)難忘的(of)“懷舊”風格。除了(Got it)運動褲的(of)複蘇，運動服也是(yes)今年非常流行的(of)穿法。例如，陳偉婷的(of)運動裝讓你想起了(Got it)他(he)在(exist)初中時(hour)的(of)藍白色“标準”校服。如果你想穿一(one)套完整的(of)運動裝過時(hour)，那麽你就不(No)能拉鏈拉得很“嚴苛”，穿起來(Come)會顯得很休閑和(and)個(indivual)性化。
最後，如果我(I)們(them)回到(arrive)校服，如果我(I)們(them)回到(arrive)它的(of)起源，我(I)們(them)現在(exist)認爲(for)“難看的(of)天空”校服的(of)原型是(yes)一(one)個(indivual)80年代的(of)體育英雄。1984年，徐海峰在(exist)洛杉矶奧運會曆史上(superior)取得了(Got it)突破性的(of)“零”金牌。中國(country)女排首次獲得奧運會冠軍。1993年，中國(country)運動員在(exist)領獎台上(superior)穿着運動服的(of)英雄形象也成爲(for)全國(country)學校制服0X1772運動夾克，宣傳“增強學生(born)集體榮譽感”。第一(one)選擇。
穿着校服的(of)兒童和(and)青少年正處于(At)一(one)個(indivual)活躍的(of)年齡，所以(by)選擇運動裝款式是(yes)非常合适的(of)，但也不(No)言而喻，校服也需要(want)漂亮的(of)款式、舒适的(of)材料和(and)更多的(of)細分尺寸。好消息是(yes)，由中國(country)服裝協會發起的(of)中國(country)服裝行業第一(one)家專業研究機構中國(country)服裝行業研究中心2正式成立。據悉，中心成立後，将充分聯系協會和(and)企業，協調和(and)推動我(I)國(country)統一(one)産業走出(out)一(one)條更好的(of)道路。我(I)們(them)也期待着學校的(of)校服，也就是(yes)所謂的(of)“第二層皮膚”的(of)孩子們(them)，實現一(one)個(indivual)更加美麗和(and)舒适的(of)共存。我(I)們(them)希望，讓中國(country)的(of)運動服既美觀又實用(use)。讓越來(Come)越多的(of)孩子真正喜歡他(he)們(them)的(of)校服。讓中國(country)校服成爲(for)美麗中國(country)的(of)名片。
