開學啦開學啦，對于(At)許多爸爸媽媽來(Come)說，心情是(yes)五味雜陳的(of)，看着寶貝第一(one)次背起書包走進幼兒園，内心充滿了(Got it)360 度無死角的(of)忐忑：
8:30
寶貝還在(exist)哭嗎？
我(I)要(want)不(No)要(want)進去偷偷瞄一(one)眼？
老師顧得上(superior)他(he)嗎？
要(want)不(No)今天先接回家，明天再送……
（圖片來(Come)源：觀察者網）
9:30
寶貝在(exist)幹什麽呢？
會跟老師說要(want)上(superior)廁所嗎？
有找到(arrive)小夥伴一(one)起玩嗎？
會不(No)會被人(people)欺負啊？
10:30
去戶外玩有沒有聽老師的(of)話？
會不(No)會瘋跑撞到(arrive)别人(people)或自己？
會不(No)會流很多汗？
老師會及時(hour)幫忙換衣服嗎？
11:30
午飯吃得怎麽樣？
有沒有挑食？
要(want)不(No)要(want)老師喂？
有沒有吃飽？
12:30
幼兒園的(of)小床睡得慣嗎？
有沒有想媽媽？
會不(No)會又哭了(Got it)？
老師會安慰他(he)吧？
13:30
娃睡着了(Got it)沒有？
老師怎麽還沒回複信息？
班級群裏爲(for)什麽一(one)點動靜都沒？
好想給老師打電話啊！
14:30
寶貝起床了(Got it)嗎？
有沒有尿床？
鞋子會不(No)會穿反？
老師會幫忙穿衣服吧？
15:30
今天寶貝大(big)便了(Got it)嗎？
渴了(Got it)知道去喝水嗎？
怎麽還沒到(arrive)放學的(of)點？
我(I)待會要(want)第一(one)個(indivual)去接他(he)！
16:30
寶貝，快到(arrive)我(I)懷裏來(Come)！！！
接到(arrive)娃後，寶爸寶媽都非常想把這(this)一(one)天内孩子的(of)情況問個(indivual)遍。然而，老師可能隻會匆匆地(land)說一(one)句：“XX 媽媽，你來(Come)啦！今天她表現挺好的(of)，午覺睡得很香。我(I)們(them)明天見哦！”于(At)是(yes)，家長們(them)心中犯了(Got it)嘀咕：“這(this)麽敷衍！老師是(yes)不(No)是(yes)沒怎麽關心我(I)家孩子啊？”
如果您真的(of)這(this)麽想，那小編就要(want)拿着800 分貝的(of)喇叭爲(for)老師們(them)叫屈了(Got it)！
因爲(for)這(this)一(one)天，幼兒園老師是(yes)這(this)樣度過的(of)↓↓↓
8:00
接待陸續來(Come)園的(of)新生(born)，從家長手中半哄半騙半拉半扯把娃接過來(Come)。腿上(superior)坐一(one)個(indivual)，懷裏抱一(one)個(indivual)，肩頭的(of)淚痕和(and)胸口的(of)涕印連成一(one)片。
9:30
唱歌、講故事、做遊戲……想方設法吸引孩子的(of)注意，穩定他(he)們(them)的(of)情緒，同時(hour)還要(want)觀察每個(indivual)孩子的(of)需求，擦鼻涕、抹眼淚、求抱抱、要(want)尿尿、找玩具…… 恨不(No)能生(born)出(out)三頭六臂四眼八耳！
11:00
開飯了(Got it)，又一(one)輪“熱鬧上(superior)場”：娃們(them)吃飯要(want)人(people)喂，哭着找媽媽，邊哭邊吃邊吐，飯菜湯灑得桌上(superior)、地(land)上(superior)、身上(superior)都是(yes)……上(superior)仙曆劫也不(No)過如此了(Got it)吧
12:00
給弄髒衣服的(of)孩子換上(superior)幹淨的(of)衣褲，組織睡前散步、如廁。第一(one)次在(exist)幼兒園午睡，孩子們(them)在(exist)床上(superior)“集體大(big)合哭”是(yes)常有的(of)事，老師隻有接着施展十八般武藝，安撫情緒、哄睡。
13:00
終于(At)恢複了(Got it)珍貴的(of)平靜，抓緊扒兩口冷飯後，就要(want)回到(arrive)寝室邊照看孩子午睡，邊強忍住倦意總結孩子們(them)上(superior)午的(of)表現，以(by)便放學後和(and)家長溝通。碰上(superior)死活睡不(No)着的(of)娃，還要(want)帶在(exist)身邊，避免影響其他(he)人(people)睡覺。
14:30
給孩子一(one)個(indivual)一(one)個(indivual)穿衣服、穿鞋，給女孩子梳頭，及時(hour)更換尿濕的(of)床鋪。
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放學前，确認每一(one)個(indivual)孩子的(of)情緒穩定、身體健康狀況良好，同時(hour)組織好語言：等下要(want)和(and)熙熙媽媽說午飯吃得少的(of)事，和(and)瑤瑤奶奶說尿濕褲子的(of)事，和(and)銘銘家長說孩子适應很好……
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終于(At)，“戰火紛飛”的(of)一(one)天結束了(Got it)，老師們(them)此時(hour)隻有一(one)個(indivual)願望——我(I)想靜靜！然而，“革命”尚未結束，還有一(one)堆工作(do)總結、觀察記錄需要(want)完成，個(indivual)别孩子的(of)情況也需要(want)打電話和(and)家長具體說明。
各位親愛的(of)家長朋友，現在(exist)你們(them)明白了(Got it)嗎？這(this)一(one)天老師把所有精力都花在(exist)了(Got it)哄娃、抱娃、照顧娃上(superior)，在(exist)您接孩子時(hour)他(he)們(them)可能隻講了(Got it)簡單的(of)隻言片語，但每一(one)個(indivual)字都是(yes)濃縮的(of)精華，沒提到(arrive)的(of)方面說明孩子适應得很好，沒有特殊情況發生(born)，不(No)需要(want)過于(At)擔心哦！
爲(for)了(Got it)給孩子們(them)一(one)個(indivual)完美的(of)開學印象，幼兒園老師始終帶着甜美的(of)笑容，在(exist)自己的(of)工作(do)崗位上(superior)兢兢業業、任勞任怨。作(do)爲(for)家長可以(by)做些什麽幫助老師一(one)起讓孩子更加健康、自信、快樂地(land)成長呢？下面這(this)5 句話，請爸爸媽媽們(them)一(one)定牢記：
1多一(one)點體諒，不(No)請求“特殊”照顧
“老師，朵朵特别喜歡哭，麻煩您多照顧一(one)下！”
“老師，天天最近感冒了(Got it)，請您多關心一(one)下！”
……
身爲(for)家長，希望孩子獲得更多關注是(yes)人(people)之常情，可如果提出(out)過多不(No)合理的(of)要(want)求，那麽不(No)僅會給老師增添負擔，還會妨礙家園交流。在(exist)家長眼中隻有一(one)個(indivual)孩子，可在(exist)老師眼裏全班有二三十個(indivual)孩子，需要(want)公平公正地(land)對待，額外的(of)請求會打亂老師正常的(of)工作(do)秩序，且不(No)利于(At)孩子的(of)能力發展。
2多一(one)些尊重，不(No)把老師當“保姆”
“老師，辰辰今天沒有大(big)便，請您記得督促他(he)！”
“老師，晶晶早上(superior)沒喝水，您待會兒讓她多喝點！”
……
孩子進入幼兒園，就是(yes)爲(for)了(Got it)走出(out)家庭的(of)小圈子，到(arrive)一(one)個(indivual)新環境中去學習如何遊戲、交友、照顧自己，在(exist)這(this)個(indivual)過程中，老師并不(No)是(yes)一(one)個(indivual)保姆，而是(yes)一(one)個(indivual)引導者。家長一(one)定要(want)學會适時(hour)放手，不(No)要(want)過分擔憂孩子的(of)日常起居、吃喝拉撒，要(want)相信幼兒園老師的(of)專業素養，他(he)們(them)一(one)定能保證寶貝的(of)健康與平安。
3多一(one)份信任，正确面對“争議”
“孩子在(exist)幼兒園總吃不(No)飽，是(yes)不(No)是(yes)夥食不(No)好？”
“寶貝經常磕着碰着，是(yes)不(No)是(yes)老師沒照顧好？”
……
有的(of)家長對孩子的(of)在(exist)園情況心存質疑，不(No)經調查就當衆大(big)聲質問老師，或者在(exist)微信群裏聲讨老師，這(this)樣粗暴的(of)方式會讓真心愛護孩子的(of)老師寒心，也可能讓孩子對幼兒園産生(born)厭惡情緒。老師接受家長的(of)監督是(yes)應該的(of)，但在(exist)出(out)現問題時(hour)，家長應心平氣和(and)地(land)與老師積極溝通，找出(out)真實的(of)原因，共同商量解決問題。
4多一(one)些肯定，不(No)吝啬贊美之辭
“孩子最近又學會了(Got it)好多新兒歌，感謝老師！”
“這(this)次家長會組織得真棒，我(I)們(them)學到(arrive)了(Got it)很多東西！”
……
家長的(of)認可與鼓勵是(yes)老師堅守崗位的(of)動力，隻有家長尊重老師，孩子才能從情感上(superior)對其産生(born)敬愛，師生(born)間也會相處得更加融洽。所以(by)，當您看到(arrive)了(Got it)老師的(of)辛勤付出(out)，感受到(arrive)了(Got it)孩子的(of)點滴進步，或是(yes)從老師那裏學到(arrive)了(Got it)專業的(of)育兒知識，請不(No)要(want)吝啬贊美之辭，發自内心地(land)說一(one)聲謝謝。
5多一(one)些配合，積極支持老師的(of)工作(do)
“我(I)們(them)周末一(one)定也按照幼兒園的(of)作(do)息時(hour)間來(Come)安排孩子的(of)生(born)活！”
“我(I)已經提前請好假了(Got it)，孩子家長會一(one)定準時(hour)到(arrive)！”
……
每年開學季，幼兒園裏“哇”聲一(one)片，老師們(them)像“打仗”一(one)樣忙得不(No)可開交，此時(hour)家長的(of)配合對于(At)老師而言，無疑是(yes)莫大(big)的(of)幫助。在(exist)孩子的(of)教育中，家、園雙方缺一(one)不(No)可，很多工作(do)隻有相互配合才能達到(arrive)百分百的(of)成效，家長積極主動配合老師的(of)工作(do)，不(No)僅可以(by)拉近家園之間的(of)距離，也更有助于(At)孩子的(of)學習與進步。
